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教师资格和教师考编有何不同

教师资格考试属于职业资格，是教育主管部门根据教师资格认定条例而颁发的，具备从事教师职业的一种能力体现。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师，不具备教师***定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过***举办的或者认可的教师资格考试。 而各地区招录、招聘教师考试属于职位编制考试，是由当地人事主管部门依据编制条例，并根据当地教师岗位需求而***的人事入编考试。 取得教师资格是从事教师职业人员必备的一个基础体现，是***职业许可。在教师严重缺乏的年代，大学毕业后取得教师资格就分配从事教师职业了。随着社会的发展，取得教师资格的大学生日益增多，就不再统一分配了。我国人事部分依据“凡进必考”的原则，实施公开选拔教师的新型录用制度。

心理学的部分不是很容易理解，我们只能反复阅读，慢慢理解记忆，我们不仅要看教材，同时还要做 题。一边看教材一边做 题，重复记忆，一直到熟悉。

如果大家看不下去教材，我们一定要去看视频，认真去听别人讲的内容，多次重复之后也能够熟悉考点。

报考学科***知识

报考初中、高中教师资格 考试的同学们，还要考一项学科***知识。听说高中数学和物理科目特别难，大家一定要选择自己比较强的科目，建议结合相关***，去报考。

教师资格面试备考第三个阶段自己边讲边录，对照镜子，面对亲朋好友，大声讲出来。在有人的情况下和没有人，试讲的氛围是不一样的，有人自己讲得叫，但是在众人面前却害羞、放不开，以致在面对考官时心里更加紧张，影响个人的发挥。

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教师招聘考试考查的知识点比较多也比较散，对于各学科知识制定复习计划只是步，第二步就要求考生能够建立自己的知识网络，可利用思维导图的方法进行梳理。思维导图可以在较短的时间内过滤知识点，帮生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲目性。